筑牢大学城安全防线 30万师生共绘“平安校园”新图景

阳光讯（记者 熊玺 文/图）在拥有20余所高校、30万师生的长安大学城，一场警校共治的春风，正在将平安的种子播撒在青春校园的每个角落。西安市公安局长安分局深入贯彻落实市局“531”机制，持续推动“一站一警”落地生效，将公安与高校拧成一股绳，共同筑牢大学城最坚固的一道护城河，为高校发展和学子成才打造出了安全的外部环境。

高校安全不是简单的治安问题，而是一项关乎青年学生成长成才和高等教育健康发展的基础工程。2021年以来，长安公安结合市局警社共治机制要求，综合统筹辖区高校和警情实际，在落实派出所主防工作的基础上，创新探索“一站一警”模式，在辖区20所高校设立驻校警务工作站，配备专职驻校民警，为辖区高校提供服务和保障。这些“校园安全管家”既当平安宣讲员，又做矛盾调解员，更是广大师生的知心朋友。

四月的暮春时节，延安大学西安创新学院举办的“阳光护航”心理育人宣传季实践活动暨春季心理游园会拉开序幕，这场关注青年学生心理健康的专题活动，得到了校方和警方的合力支持。从中学生到大学生，怎样适应角色切换？和舍友、同学发生误会，怎样妥善化解？毕业季的心理压力如何调试？遇到法律问题怎么解决？这些与大学生生活学习密切相关的现实案例，成为了民警普及心理健康和法律知识的切入口。驻校民警与学生一同参与游园活动，让大学生们在轻松愉快的氛围中科学认识心理健康问题，学会积极调试心理，乐观学习生活，受到了校方的充分肯定。

4月23日，在西京学院的操场步道旁，校方和驻校警务工作站联合开展的“反诈防骗·你我同行”主题活动成功吸引了过往学生驻足参与。回答反诈问题，便可以领取警察公仔，这种寓教于乐的反诈宣传形式，很受学生欢迎。活动现场人头攒动，民警通过悬挂横幅、发放手册、宣讲案例、普及常识的形式，为学生们讲解预防电信诈骗的知识，现场互动气氛浓厚，吸引了数千名学生参与，效果显著。

据统计，“一站一警”机制运行以来，长安辖区高校电信诈骗发案率总体呈现下降趋势，大学生预防电信诈骗的意识和能力都有了显著提高，无诈校园、平安校园创建基础得到了进一步巩固和充实。

“同学们，假期出行要乘坐正规交通工具，不要轻信‘低价包车‘信息，避免上当受骗！”五一假期前，西安翻译学院驻校警务工作站民警刘鹏和同事们守在学校大门处，向离开校园的学子们分发着手里的宣传彩页。关于安全，每学期的开学和放假季，刘警官总不忘给学生们多叮嘱几句。

而在西北大学现代学院和西安明德理工学院，驻校民警贾维把安全小课堂搬进了晚自习。贾警官通过讲解课件、案例剖析和现场互动的形式，为学生们普及假期外出容易遇到的交通出行安全、电信网络诈骗、个人财产损失及消费纠纷维权等方面的常识，帮助学生提高自我防护意识和法律意识，扣紧假期安全教育的扣子。

这样的“节前教育”已成为各驻校警务工作站的固定动作，覆盖了节假日、寒暑假等重要时间节点。除交通安全以外，防溺水、防火灾、防走失等安全知识也成为了安全小课堂上的常规科目，安全小课堂已经成为大学生们受用管用又好用的安全“必修课”。

来校任教、留学的外籍教师和学生的安全，也是驻校警务工作站始终关注的重点。为加强高校外籍人士的法律宣传教育，增进留学生对中国法律的学习和理解，促进校方更好地开展涉外管理和服务，分局驻西北大学、西安财经大学、西安科技大学高新学院警务工作站联合分局出入境管理科，主动上门为高校外籍师生进行普法宣传，并就涉外法律常识、签证办理等业务答疑解惑，受到了校方和外籍师生的一致好评。

上半年以来，公安长安分局各驻校警务工作站以市局“531”预防警务机制为抓手，通过做实日常管理、上门服务和安全保障等工作，让高校师生感受到实实在在的安全，为主动警务作了最为生动的注脚。

为巩固和深化“一站一警”机制成效，更好地为辖区高校站好“平安岗”，公安长安分局不断总结经验不足，牢牢依托市局警社共治机制，大胆探索高校安全管理工作的新途径。

驻校警务工作站的建设离不开驻校高校的支持和配合。分局党委统筹全局实际，在驻校民警队伍考核评价体系中，充分尊重驻校校方的意见，由校方为驻校民警进行月度、季度和年度的考核打分，以此来监督和检验驻校警务工作站成绩。

为增加驻校队伍活力，强化日常考核，分局业务指导部门、属地派出所对驻校民警的日常考勤、工作实绩等进行评价，在此基础上实行淘汰考核，确保驻校岗位与人员的匹配度更高，时刻保持驻校民警队伍的活力和韧性，“一站一警”机制正在大学城这片沃土之上生根开花，结出平安果实。

“我们要让安全成为青春最温暖的底色，为高校师生撑起一片平安蓝天！”分局驻校警务工作站民警贾维表示。

青春之花，灌溉方见绚烂；平安校园，更需久久为功。在警校共治的长期实践中，长安公安将持续贯彻落实”531“预防警务机制，不断深化和巩固“一站一警”成效，助力高校安全管理向着精准化、规范化、品牌化的目标推进，努力让平安成为唱响高校校园的主旋律。